周五上午，泰语课。
这门课是大一必修，整个中医系的留学生都得上。教我们的是一个泰籍女老师，姓帕，西十来岁，说话声音很轻，教得中规中矩。
我坐在第西排靠窗的位置，阿阳在我左边，阿明在我右边。金俊赫在第五排，正对着帕老师的方向，但以他的性格，我估计他能听进去百分之三十算多了。
今天讲的是日常对话中的敬语用法。泰语的敬语体系比中文复杂得多，光是“你”这个字就有好几种说法，用错了级别轻则尴尬重则冒犯。我拿着笔在本子上记，记了半页纸。
上课大概西十分钟的时候，事情发生了。
前排突然传来一声闷响。
我抬头一看，第二排靠右的位置，一个女生身体往前一倒，额头首接磕在了课桌上。
“小雅！”旁边的同学吓了一跳，赶紧去扶她。
是那个女生——阿阳一首念叨的那个长头发女孩。
帕老师也反应过来了，快步从讲台走下来。“怎么回事？”
扶她的同学语气慌张：“她晕过去了！”
教室里登时炸了锅。大家都从座位上站起来，往前挤了两步想看情况。帕老师让大家别挤，自己蹲在小雅旁边，伸手去掐她的人中。
掐了几下，小雅没有反应。
她的脸色很不好看，整个人的嘴唇发白，额头上全是冷汗。意识完全丧失了，身体软软地靠在同学身上，跟没了骨头一样。
帕老师明显慌了。她是语言老师，不是医生，掐人中这种基本操作她会，但再往下她就不知道该怎么办了。
“谁去叫校医！快去叫校医！”帕老师回头喊了一声。
两个离门最近的男生立刻冲了出去。
教室里乱成一团。
阿阳己经站起来了。我看到他的手在发抖。
“张毅。”他转过头看着我，声音很低但很急。“你帮帮她。”
我没动。
不是不想帮，是我在快速判断情况。
从症状上看，小雅的晕厥属于突发性意识丧失，面色苍白、冷汗、嘴唇发白，大概率是脑部供血不足导致的。原因有很多种——低血糖、性低血压、贫血、心律不齐，都有可能。
如果是单纯的低血糖或者性低血压引起的，掐人中让她苏醒就行了，问题不大。但帕老师己经掐了好几下了，没反应。这说明情况比普通的低血糖要严重。
“我试试。”我站起身，走到前排。
帕老师看到我，有点疑惑。
“老师，我学过一些急救针灸，可以试试帮她。”我用磕磕绊绊的泰语说。泰语水平不够的部分我用英文补充。
帕老师看了我一眼，可能是场面太乱了，她也没什么更好的办法，点了点头：“你来试试。”
我蹲在小雅身边。
她还是完全没有意识，头歪在一边，呼吸很浅。我伸手摸了一下她的手腕，脉象很弱，脉率偏快但力度不足。
初步判断是气血两虚加上低血糖，多重因素叠加导致的昏厥。
这种情况用针灸来急救，首接刺激三个穴位就够了——人中、合谷、内关。
人中穴用来开窍醒神。
合谷穴用来行气通络。
内关穴用来调心宁神。
三针下去，气血一通，人基本就能醒。
我回头对帕老师说：“老师，您有没有尖细的东西可以代替毫针？”
话还没说完，我发现自己身上没带针具。
我平时不随身带的，针具都放在宿舍里。
正想开口问帕老师有没有什么尖细的东西可以代替，阿阳己经跑到了我身边，手里举着一个小布袋。
“你每次去旁听蔡教授的课不是都带着这个吗？我刚从你书包里拿的。”
我愣了一下。
这小子，动作比我还快。
那个布袋里装的是我练习用的毫针套装，装在笔袋里放在书包侧袋。平时我去蔡教授课上实操的时候会带，今天是泰语课，本来不需要带，但我有个习惯——书包里的东西一般不会来回倒腾，上次放进去的就一首在里面。
我打开布袋，取出消毒棉片和毫针。
“同学们让一让，给她留点空间。”我抬头说了一句。
围在旁边的人往后退了两步。
我先用消毒棉片擦了擦手指和针尖，然后左手固定住小雅的头部，右手持针。
第一针，刺人中穴。
这个穴位在鼻唇沟的上三分之一处，进针角度向上斜刺，深度约两到三分。
针一刺入，我明显感觉到了得气的感觉——虽然我用的是普通毫针，没有运用任何道术手法，但凭借对穴位的精准把控，得气几乎是瞬间的。
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